THE WANGO 60大學成長
大學裡什麼都想做,怎麼知道哪些機會值得投入?
大學裡有一個很容易出現的問題:
不是沒有事情可以做。
而是事情太多了。
一個朋友找你一起做 Startup。
教授實驗室正在找 Research Assistant。
社團問你要不要接下一屆 Executive。
Career Centre 又寄來一個 Internship。
你還看到一個 Exchange Program,
覺得好像也很有意思。
每一個單獨看,
都像是好機會。
真正困難的是:
你不可能全部都做。
我覺得這是大學裡很重要,
卻很少有人教的一件事。
看到一個好機會,
和決定:
「這個機會現在值得我投入。」
其實是兩件不同的事。
因為每一次說 Yes,
真正花掉的,
不只是行事曆上的幾個小時。
還有注意力。
精力。
睡眠。
讀書的時間。
跟朋友相處的時間。
甚至是:
原本可以放在另一件事情上的機會。
所以我不太喜歡用:
「這個活動好不好?」
來決定要不要做。
Research 當然可以很好。
Co-op 可以很好。
社團可以很好。
Part-time Job 也可以很好。
但同一個機會,
放在不同學生身上,
甚至放在同一個學生不同時間,
答案都可能不一樣。
我反而會先問四件事。
第一,
它和我現在想往哪裡走,
有沒有關係?
這裡的「方向」,
不一定是:
「我以後一定要做什麼工作。」
一個大一學生,
可能根本不知道。
方向也可以只是:
「我想知道自己喜不喜歡 Research。」
「我想試試看,
自己能不能在一個 Team 裡長期負責一件事情。」
「我現在最重要的,
是先把大學的學習方式穩下來。」
甚至:
「我現在需要一份收入。」
這些都可以是方向。
因為方向不是一定要知道終點。
有時候只是:
知道現在最需要弄清楚什麼。
第二,
這件事情真正可以讓我得到什麼?
不是履歷上多一行。
而是:
如果我花半年做這件事情,
我大概會接觸到什麼?
會負責什麼?
會遇到什麼以前沒遇過的問題?
有沒有機會真的做事情,
而不是只在旁邊看?
有些看起來很漂亮的機會,
真正能做的事情可能很少。
有些名字沒有那麼厲害的機會,
反而真的會把一件事情交給你。
所以我覺得,
Opportunity 的名字,
沒有它裡面的 Learning Value 重要。
第三,
我要付出什麼?
這一題很容易被低估。
因為學生看到 Opportunity,
通常先看到它可以得到什麼。
但每一個 Opportunity 都有 Cost。
有些是錢。
更多時候是時間和精力。
一個每週十小時的 Research,
不一定真的只占十小時。
還有交通。
準備。
會議。
腦袋一直掛著這件事情的 Attention。
所以真正的問題不是:
「我排不排得進行事曆?」
而是:
「我有沒有空間把它做好?」
這也是為什麼,
同一個機會,
不能用同一個標準要求每一個學生。
有人每天住在 Campus。
有人通勤兩個小時。
有人需要 Part-time Job 支付生活費。
有人還有家庭責任。
每個人的時間,
一天都是二十四小時。
但真正可以自由分配的時間,
並不一樣。
第四,
一定要現在嗎?
我覺得這一題特別有用。
因為看到好機會時,
我們很容易有一種感覺:
「現在不做,
以後就沒有了。」
但很多事情其實不是。
有些社團,
明年還可以參加。
有些技能,
以後也能學。
有些 Project,
現在沒有能力真正參與,
晚一年反而可以做得更多。
當然,
也有一些機會真的有時間窗口。
某個教授今年剛好有位置。
某個 Exchange 只有這個階段適合。
某個比賽,
畢業以後就不能參加。
所以 Timing 本身,
也是決定的一部分。
我覺得大學生很容易掉進一個陷阱:
看到別人做很多事情,
就覺得自己是不是也應該做更多。
別人有 Research。
我是不是也要有?
別人去 Exchange。
我是不是也應該去?
別人當社長。
我是不是少了什麼?
最後每一件事情都碰一點,
但沒有一件真的有空間做深。
不過反過來,
我也不覺得:
「專心只做一件事情」
永遠比較好。
有些時候,
一個學生就是還不知道自己喜歡什麼。
那麼多試幾件事情,
本來就是探索。
只是探索也有目的。
不是把所有東西都塞進行事曆。
而是透過不同經驗,
慢慢知道:
什麼值得留下來。
什麼可以放掉。
什麼想再往深一點走。
所以我現在看一個大學生,
不太會問:
「你做了多少事情?」
我反而會想知道:
你現在把時間放在哪裡?
為什麼?
因為大學裡真正稀缺的,
可能從來都不是 Opportunity。
而是你有多少時間和注意力,
可以真正投入一件事情。
學會選擇機會,
有時候不是學會:
怎麼抓住更多。
而是慢慢知道:
什麼值得現在說 Yes。
什麼值得晚一點。
以及什麼即使很好,
我也可以說:
這一次,先不要。